БэбиМания

Мара: «Я живу в Германии и недавно нам тоже пришлось сдавать анализ мочи (дочке 6 месяцев). Пока мне объясняли зачем и почему, я лихорадочно соображала, как же я это буду осуществлять. Но после всего пришла медсестра и приклеила специальный мешочек непосредственно к половым губам малышки, сверху, как обычно, одели памперс и сказали посматривать через какое-то время. Ребенок спокойно поспал, а после этого я посмотрела, а в мешочке уже была "заветная влага". Осталось только аккуратно отклеить мешочек и перелить содержимое в баночку. Предполагаю, что в России либо нет либо недоступны такие приспособления, но может мой опыт натолкнет вас на свои изобретения».

Ирина: Как мне пыталась объяснить медсестра в поликлинике, эта проблема для мальчиков решается с помощью презерватива.

Оля (г.Чита): «Ребенку пописать в баночку действительно очень сложно, особенно маленькому. Первый раз мы с мужем пытались "поймать" момент, но вышло с трудом - половина оказалась на полу. В следующий раз мы уже не караулили, а просто играли с голеньким ребенком на клеенке (благо в квартире у нас очень тепло), а потом слили "анализ" в баночку. И ребенка не мучили, и сами не нервничали».

Марина: «Про анализы у девочек. В больнице, где мы с дочкой лежали, нас научили писать в чистый целлофановый пакетик. Я просто клала дочку попкой в пакетик и ждала, когда она все сделает. Потом сгоняла мочу в уголок, и, держа этим уголком над банкой, делала в пакетике дырочку, все в баночку и перетекало. Чтобы не держать малышку долго в кульке, можно просто понаблюдать, через сколько примерно после кормления малышка мочится. А те пакетики, про которые писала Мара, называются "мочеприемник младенческий", продается в аптеках (у нас в Караганде я их видела). На вид они похожи на капроновые следки, когда они на картонку натянуты, только малюсенькие :)»

Ирина: «Только что сама собирала анализы у своего непоседы, поэтому тема знакомая... Я ловила сразу после сна: он часто писает сразу как проснется. Два раза не успевала: он резво переворачивался на пузо и делал все свои дела, а в третий раз тоже чуть не пропустила, но так дернулась, что он испугался и на несколько секунд приостановился, что и дало мне возможность поймать струйку в баночку. Мне повезло... :)))
А моя подруга у девочки (с ними все гораздо сложнее :)) ) собирала так: чисто вымыла клеенку и положила девчонку на нее чистым пузом. Дальше дело было за малым: не дать сползти с клеенки и потом аккуратненько слить все в баночку... Метод спорный (вряд ли такой способ позволяет получить действительно стерильный продукт) – но эффективный. :)))

Лена: «Как оптимально давать детям иммунные препараты и какой можно делать между ними перерыв? Можно ли сочетать несколько иммунных препаратов, например "Иммунал" и "Деринат", "Интерферон", "Аффлубин"?

Михаил Юрьевич Денисов (доктор медицинских наук, профессор Новосибирского государственного университета, педиатр и детский гастроэнтеролог с большим стажем практической работы, автор многих научных работ и монографий по вопросам педиатрии, детской гастроэнтерологии):

«Иммунал» может назначаться на срок от 2 до 8 недель, но не более. Обычно, этот препарат дают на пике острых простудных заболеваний в популяции, т.е. в период эпидемии инфекций. Как самостоятельное средство для коррекции иммунной системы препарат не назначается. Если сейчас нет риска заболевания ребенка ОРВИ - лучше препарат не давать.
Одновременно несколько иммунно-коррегирующих препаратов не назначают, тем более, если вы не знаете цель их назначения, а руководствуетесь бытовыми советами. Препараты «Деринат», «Аффлубин» и другие - серьезные медицинские средства и шутить с ними не стоит.

«Человек по своей природе есть существо общественное»
Аристотель

Проблема детского сада - хорошо это или плохо, отдавать ребенка или не отдавать - рано или поздно возникает в каждой семье. Актуальность проблемы почти не зависит от уровня благосостояния семьи и от занятости родителей, каждый из которых имеет свой собственный опыт и свое личное мнение о достоинствах и недостатках детских дошкольных учреждений - именно так официально называются всякие разные ясли и детские сады.

Вне всякого сомнения, принятие родительского решения во многом определяется вышеупомянутым личным опытом. Тем не менее, в посещении детского сада существуют некие совершенно определенные плюсы и минусы - определенные не с точки зрения конкретных папы и мамы, а с точки зрения науки, точнее наук - педагогики, медицины, психологии, социологии.

Сразу же отметим, что с точки зрения науки в целом, детский сад однозначно рассматривается как фактор положительный, абсолютно необходимый для полноценного воспитания. И с этим нельзя не согласится - человек, с незапамятных времен животное коллективное. Искусство общения с другими членами сообщества во многом определяет всю человеческую жизнь - начиная от знакомства с лицами противоположного пола с последующим созданием семьи и заканчивая производственными отношениями (трудоустройство, карьера, контакты с начальством и т.п.). Искусству общения, несомненно, стоит учиться с детства - никакая семья, никакие няньки-гувернантки, никакие неработающие бабушки не в состоянии заменить детский сад.

Педагогические и психологические аспекты посещения детских дошкольных учреждений даже перечислить сложно. Адаптация ребенка, контакты с другими детьми и воспитателями, обучение навыкам, игры, занятия, режим, подготовка праздников - вот только беглый перечень возможных тем для дискуссий. Мы же ограничим круг рассматриваемых вопросов проблемами медицинскими, что-что, но это тема, пожалуй, самая волнующая.

Итак, главный минус посещения детского сада - ребенок чаще болеет. С этим не может никто спорить, это подтверждают и родители и медицинские работники и этот факт совершенно очевиден. Большинство болезней - острые инфекции, чаще всего респираторные. Вероятность заболеть инфекционной болезнью, теснейшим образом связана с кругом общения - чем он шире, тем заболеть легче. Понятно, что «домашний» ребенок меньше общается с другими людьми.

Очевидный факт увеличения частоты болезней вовсе не является абсолютно отрицательным, как может показаться на первый взгляд.
Начнем с того, что целый ряд инфекционных болезней, более-менее легко протекающих в детском возрасте (ветряная оспа, краснуха, корь), представляют собой реальную угрозу здоровью и даже жизни взрослого человека. И этими болезнями в обязательном порядке следует болеть своевременно. «Найти» краснуху или ветрянку вне детского коллектива очень сложно. Что же касается простуд и ОРЗ, то частота болезней не имеет определяющего значения. Дело в том, что количество циркулирующих вирусов, а именно с вирусами связаны 99% респираторных инфекций, не бесконечно. Каждое перенесенное ОРЗ заканчивается формированием противовирусного иммунитета, уменьшая вероятность следующего заболевания. Эпидемии, например, гриппа и вероятность заболеть с самим понятием «детский сад» не очень связаны – не «подхватим» болезнь от детей, так папа «принесет» грипп с работы.

Вирусные инфекции, которыми ребенок «недоболеет» в детском саду, обязательно дадут о себе знать в школе. Трудно спорить с тем, что не ходить неделю в детский сад совсем не то же самое, что пропустить неделю школьных занятий.

Принципиально как раз совсем другое - не частота, с которой ребенок болеет вирусными инфекциями, а то, как они протекают. Если течение ОРЗ постоянно сопровождается возникновением осложнений, то детский сад здесь совершенно не при чем. Иммунитет самого ребенка, бытовые условия, тактика лечения - это важно, но вероятность того, возникнет или не возникнет на фоне простуды воспаление легких, абсолютно не связана с тем, посещает ребенок детский сад или нет.
Резюмируя тему "повышенной детсадовской заболеваемости" отметим следующее. Многие родители склонны связывать болезни собственных детей с тем, что в детском саду нарушаются "важнейшие" правила ухода за детьми - не так одели, ребенок сидел на холодном полу, в комнате был сквозняк и т.п. С подобной точки зрения детский сад очень удобная штука - на него всегда можно списать собственную несостоятельность, как воспитателя. Создание ребенку тепличных условий - норма, поддерживаемая многочисленными инструкциями о том, как правильно одевать, купать, кормить и гулять. В результате - сквозняк, хождение босиком, холодная вода, отсутствие шапочки и т.п. - "недопустимые явления". Но неужели возмущенные родители надеялись на то, что со всем этим ребенок никогда в жизни не встретится?

Выводы очевидны - во-первых, "нечего на зеркало пенять...", и вытекающее из во-первых, во-вторых: готовить ребенка к детскому саду следует заранее - адекватным воспитанием с момента рождения.

Уже сам факт того, что ребенок пойдет в детский сад, делает обязательным проведение всего комплекса необходимых профилактических прививок - без этого малыша в детский сад просто не возьмут. В дальнейшем, контроль за сроками проведения прививок осуществляется медсестрой детского сада, детей регулярно осматривают врачи-специалисты, что, несомненно, явление положительное, ведь родителям, за редкими исключением, не свойственно обращаться в детскую поликлинику до того, как ребенок заболеет.

Возраст, в котором ребенок впервые пойдет в детский сад, - особая проблема. Оставим споры на тему когда это лучше сделать (в 1 год или в 3) педагогам. Врача в подобной ситуации больше волнует вопрос - где будет мама в то время, когда ребенок пойдет в детский сад?

Абсолютно типична следующая ситуация: 1-го сентября ребенок впервые идет в детский сад и в тот же день мама выходит на работу после декретного отпуска. Через неделю, что вполне закономерно, малыш "зарабатывает" свое первое детсадовское ОРЗ, а мама – первый отпуск по уходу за больным ребенком. В результате мама имеет неприятности на работе, поскольку работник из нее никакой.
Однозначно следующее: каким бы замечательным ни был детский сад, каким бы отличным ни было здоровье ребенка, он все равно будет чаще болеть первое время. Уточнить это понятие "первое время" очень трудно - может быть 3-4 месяца, а может быть и год. И очень желательно, чтобы, отправляя ребенка в детский сад, мама оставалось при этом дома. Очень важно иметь возможность при малейшем недомогании (небольшом насморке, кашле) оставить ребенка дома, не дожидаясь прогрессирования болезни и не подвергая риску заражения других детей. И как хорошо не думать при этом о больничном листе и предстоящих беседах с начальством.

Весьма существенный момент - время года, когда предполагается начинать посещение детского сада. Очевидно, что с октября по апрель этого лучше не делать - активная циркуляция респираторных вирусов заметно увеличивает риск заболеваний и, соответственно, удлиняет время адаптации.

Целый ряд медицинских вопросов имеет непосредственную связь с работниками детских дошкольных учреждений. Воспитательницы имеют свои взгляды на то, как надо детей кормить, одевать и закаливать. Взгляды эти по большей части соответствуют представлениям нашего общества о том, что для детей хорошо - накормить любой ценой и, главное, не дать замерзнуть. Нельзя забывать и о том, что оплата труда сотрудников детских садов не способствует особому энтузиазму и делает абсолютно нежелательными конфликты с родителями в связи с разницей во взглядах на принципы питания и одевания. Если Вы, родители, отдаете себе отчет в том, что ребенка нельзя заставлять есть, если Вы понимаете, что перегрев и потливость скорее приведут к простуде, чем переохлаждение - потрудитесь довести это до сведения воспитательницы. Очень важно, чтобы Мария Ивановна не чувствовала себя виноватой в связи с тем, что Петя отказался есть суп.

От травм и внезапных заболеваний никто не застрахован. С учетом этого работники детского сада в обязательном порядке должны владеть информацией о том, какими болезнями ребенок болел, обо всех случаях лекарственной и пищевой аллергии. Очень желательно иметь возможность для экстренной связи с родителями.

Здание, в котором расположен детский сад, качество и своевременность ремонтных работ, спальня и столовая, место для прогулок, количество детей в группе, профессионализм и добросовестность сотрудников, все это очень важно и очень влияет на заболеваемость. Воздействие родителей на эти факторы прямо связано с самой возможностью выбора детского сада, которая определяется материальным благополучием и местом жительства семьи - советы врача тут вряд ли помогут.

Остается лишь надеяться на то, что и с местом жительства, и с материальным благополучием Вам и Вашим детям повезло.

Комаровский Е.О., практикующий врач-педиатр www.komarovskiy.net

Павел: «Наша малышка (11 месяцев) часто просыпается ночью, 3-4 раза за ночь. Спит очень чутко, малейший звук - просыпается. Засыпает только с грудью. Все время спит с мамой. Что с ней? Как отучить ее засыпать только с грудью?»

Гера: «Эти пробуждения в определенном порядке? Если так, то у вашей малышки еще ТАКОЙ РЕЖИМ (что для грудничка естественно - кушать ночью). Кто раньше, кто позже (бывает, что только к 2м годам!), но ребенок постепенно САМ увеличивает часовую разницу между кормлениями, постепенно отказываясь от ночных кормлений. Да, некоторые дети уже в полгода просыпаются ночью покушать лишь раз или вообще спят до утра, но на самом деле – это редкость.

Засыпает только с грудью… Что ж, в 11 месяцев засыпать только с грудью - это уже самая настоящая сладкая привычка :), которую поломать ОЧЕНЬ ТРУДНО, это потребует большущего терпения от всей семьи. Постепенно, ночь за ночью, приучать к тому, что укладывает теперь ТОЛЬКО папа или другой близкий (а мама вообще «выбывает» из поля зрения ребенка на это время) – при этом будут постоянные слезы, конечно.… Надо ли? Поймет ли такая кроха, почему и ЗАЧЕМ все изменилось? А значит, примет ли новые правила без ущерба для своей психики (например, начнутся более частые пробуждения в поисках мамы, возможное появление ночных кошмаров, неврозов?)

Ведь совсем скоро, вот увидите, как только девочка начнет говорить – эта привычка уйдет сама собой, даже если мама будет продолжать кормить. Да, дочка все еще может захотеть любимую грудь перед сном, но уже лишь затем, чтоб поесть, а дальше будет обсуждать с вами сказки и события дня, с ней уже можно будет попеть колыбельные «в два голоса» и о многом договориться.

Уже сейчас, наверное, девочка произносит какие-то слова. Попробуйте во время кормления перед сном ее «заговорить» в тот момент, когда понятно, что она уже наелась и вот-вот уснет: тихонько скажите ей «ее» слова и постарайтесь выговорить в ее же манере и тональности – это ее обязательно заинтересует. В чем здесь смысл: увлечь ребенка ТАКИМ разговором, чтобы она смогла его поддержать(!). Так, с каждым днем, малыш будет привыкать к тому, что подготовка ко сну – это не только грудь, но и обязательно разговор с родителями, да не простой, а ДИАЛОГ (значит, сосок изо рта должен быть вынут :)"

Ольга: «С самого рождения мой ребенок спал очень чутко. Все разговоры о том, что младенцы спят крепко по 20 часов в сутки, к моему малышу не относятся. Так вот, еще четко прослеживалась закономерность между моим сном и сном ребенка. Расскажу на примере. Допустим, мой ребенок засыпает, неважно днем или ночью, и спит вроде бы крепко, однако стоит мне только лечь рядом или в другой комнате, как дочь сразу же начинала хныкать и просыпаться. Она как будто интуитивно чувствовала, что мама сейчас ее сон не охраняет. Мы с мужем, чтобы удостовериться, что это правда, даже эксперимент ставили: укладывали спать ребенка, а потом я ложилась - дочь просыпалась, затем я туту же вставала и даже не укачивала ребенка, просто сидела рядом (или в другой комнате, неважно) и дочь туту же засыпала и так несколько раз.
Все это может показаться смешным, если бы не было так грустно маме, то есть мне, которая целый год практически не спала совсем. Сейчас немного легче, но тенденция пока сохраняется. Я хотела бы узнать, были ли у кого такие же проблемы и как вы их решали? И как вы думаете, почему существует такая закономерность между сном ребенка и матери? Ведь многие мамы, с кем я говорила, спокойно спали, по крайней мере, первые полгода точно».

Гера: «У моего сына сон с самого рождения был очень чутким и «сонная» связь, как и у Вас, между нами тоже существует, только все наоборот: во сне он ловит любой МОЙ звук и просыпается, когда просыпаюсь я, при этом орущие строители за открытым окном разбудить его не в состоянии. Я научилась справляться с этим вопросом, договариваясь с ним, когда сыну было где-то 1,5 года. Ежедневные (с первых месяцев) мои уговоры «ну, поспи еще, а мне надо поработать за компьютером, но я всегда рядом и думаю о тебе, ты же знаешь…» привели к тому, что мой Герка, наконец, ОСОЗНАЛ, что я действительно никуда не уйду и во время сна с ним ничего не случится. То, что для нас очередная проблема («чуткий сон» в поисках мамы), для ребенка ЦЕННОСТЬ – МОЯ МАМА РЯДОМ»

1. Не следует смешивать лекарственные и нелекарственные методы лечения.

Например, если вы делаете обертывание, то не давайте аспирин или другой анальгетик (хотя, может быть, психологически очень трудно отказаться от четверти таблетки аспирина или анальгина).

2. Во время острого заболевания при нелекарственной терапии из питания нужно исключить мясные и молочные продукты.

Успех вашего лечения при нелекарственной терапии будет всегда зависеть от того, как вы кормите больного. Дело в том, что основные органы, от полноценной работы которых зависит формирование иммунитета, - это печень и система пищеварения. И если во время болезни они будут перегружены, то иммунитет как следует не выработается, да и пища у больного ребенка полностью не усвоится. А вот если они будут свободны, и будут работать только на иммунитет, то ребенок скорее выздоровеет и иммунитет у него сформируется.
Поэтому, прежде всего, как наиболее нагружающие систему пищеварения, должны быть исключены все виды мясных и молочных продуктов, в том числе кисломолочные. Это правило не касается грудного молока: кормление грудным молоком сохраняется. И если ребенок на искусственном вскармливании, то оставляют те молочные смеси, к которым он адаптирован.

3. При нелекарственной терапии следует делать несколько лечебных процедур в день.

Их выбор зависит, во-первых, от симптоматики, а во-вторых, от состояния ребенка и температуры тела. Старайтесь делать так:
повысилась температура - одна процедура, снизилась температура - другая.
Но не оставляйте ребенка без лечебных процедур, ведь в отличие от лечения с помощью таблеток при нелекарственной терапии с ребенком придется работать постоянно.

Тимофеева А.М.
автор книги "Беседы детского доктора"

по материалам nanya.ru

Вопрос:

Яна: "По совету нашего детского врача, когда малыш немного подкашливал, я делала легкую йодную сеточку на грудку и спинку. Но теперь услышала от подруги, что это делать никак нельзя. Она консультировалась с эндокринологом, и тот сказал, что это плохо влияет на щитовидку - очень большая доза йода.
Честно говоря, йодная сетка ребенку очень помогала - подкашливания проходили и до кашля не доходило. Может посоветуете, чем ее можно заменить, сразу давать лекарства не хотелось бы".

Ответ:

Михаил Юрьевич Денисов (доктор медицинских наук, профессор Новосибирского государственного университета, педиатр и детский гастроэнтеролог с большим стажем практической работы, автор многих научных работ и монографий по вопросам педиатрии, детской гастроэнтерологии):

Страхи беспочвенны. Если кожа не повреждена, то настойка йода дает только сосудорасширяющий эффект, тем самым оказывая рефлекторное действие на сосуды, не проникает в организм. Аналогично действуют горчичники за счет раздражения кожи.

К счастью, щидовидная железа не повредится, бояться этого не надо.
А эффект йодной сетки довольно хороший в комплексе терапии, но делать ее надо в возрасте до 6 месяцев не чаще 1 раза в неделю, чтобы не травмировать нежную кожу ребенка. В более старшем возрасте можно чуть чаще.

Ксения: "Моей малышке всего две недели. Она часто кричит, а не плачет. Моя бабушка говорит, что "все дети кричат, так голос разрабатывается", а я боюсь, что у нее что-то болит".

Ответ:

Новорожденные плачут без слез, они появляются через 3-4 недели. А вот на крики обращать внимание все же надо, ведь только так пока ваша малышка может "сказать" Вам о причине беспокойства:

- голод (при этом ребенок может "клевать" носиком);

- боль в животике (быстро перебирает ножками);

- боль в ушках (ребенок крутит головкою в разные стороны);

- тело чешется от опрелостей;

- слишком тугое пеленание;

- неудобная одежка с грубыми швами;

- неудобное положение в кроватке;

- жара или холод;

- желание общения.

Стоит обратиться к врачу, если крик ребенка становится монотонным, слишком пронизывающим или вялым, и подобный крик, несмотря на любые ваши действия никак не прекращается, ребенок не реагирует даже на кормление.

Светлана: "У нас проблема с режимом ребенка. Сыну 2 года - с недавнего времени не могу днем уложить его спать, хотя раньше проблем не было. А если совсем не ложить, то часов с 7 вечера засыпает на ходу или же капризничает весь вечер. Подскажите, что делать?"

Да... Довольно трудная задачка. Насколько мне известно, то эта проблема рано или поздно появляется почти у всех родителей. Ребенок растет, его биоритмы и характер меняются, никак не гармонируя с желаниями взрослых 🙂 Попытаемся разобраться в причинах.

- Приходит возраст больших открытий (от 1,5 до 3 лет), когда энергия просто переполняет ребенка, а физические и умственные нагрузки, от которых взрослые уже давно бы устали, возбуждают в сорванце еще больший азарт. Вот и получается так, что ребенку трудно переключиться от своих занятий на дневной сон. Хочется еще и еще общения и игр.

- Ребенок начинает четко осознавать, что когда он спит, взрослые НЕ НАХОДЯТСЯ рядом с ним, и тревога от расставания преобразуется в отказ от сна.

- Малыш уже понимает, что когда его укладывают днем спать, то взрослые НЕ СПЯТ, а чем-то заняты и эта мысль, что его "отстраняют" от важных дел, не дает ему спокойно уснуть и превращается в требование, чтобы родители все время были рядом и спали вместе с ним.

Как помочь ребенку вернуться к режиму дневного сна?

- сдвинуть время на дневной сон. Например, попробовать уложить на час-полтора позже, возможно ребенок меньше по времени, но все же поспит. Или наоборот, начните укладывать раньше, даже до обеда!
(Я думаю, Вы со мной согласитесь, что спать на полный желудок не очень комфортно).
Вообще, говоря о режиме, если только Вы не готовите ребенка в детский сад, то правильнее всего придерживаться естественных биоритмов и потребностей, чем придуманные кем-то и для кого-то якобы "правильные" часы сна и приема пищи. Все мы такие разные!

- понаблюдайте, когда у вашего ребенка пики бодрости и спокойствия - это и будет подсказкой, какой режим и с какими промежутками подойдет именно ему.

- готовьте к дневному сну не позднее чем за полчаса: прекратите шумные игры, дайте ребенку "остыть", переходите на спокойные песни и сказки еще до постели.

- проветривайте помещение! комната с запахами бурных игр и еды совсем не располагает ко сну;

- придумайте СВОЙ ритуал сна, который понравится именно Вашему ребенку.
Тут вариантов великое множество: волшебная игрушка, которая "прилетает" только тогда, когда малыш ложится в постель; такая же волшебная книга и т.д.

В момент такого переходного возраста не стоит, наверно, уж слишком наседать на ребенка и требовать невозможного. Довольно часто бывает, что через несколько недель, когда малыш вдоволь вкусит "дневной свободы", он снова захочет отдыхать и тогда дневной сон снова вернется в его режим без всяких усилий.

Кирилл: Моему сыну 11 месяцев. Вот уже где-то два месяца как он перед сном обязательно бьется головой о стенки манежа. Если его в этот момент отвлечь и вытащить оттуда, то он просто "сходит с ума" - кричит и пускается в истерики по любому поводу. Но это только перед сном, в остальное время ребенок совершенно нормальный и послушный. Водили в больницу - сказали все в порядке. Биться головой о стену - это нормально?

Действительно, не стоит беспокоиться. А проявления эти вполне логично истолковать так: у мальчика к вечеру накапливается много нерастраченной энергии, которую он и пытается выплеснуть единственно доступным по возрасту способом 🙂
Нам, взрослым, конечно удобнее добиваться послушания, читать книжки и придумывать спокойные игры вместо того, чтобы дать ребенку вдоволь напрыгаться, набегаться, накричаться.
Но это же ребенок! Почаще играйте с ним во что-нибудь озорное и не ругайте его за слишком подвижные и шумные игры днем - все скоро наладится!

Михаил Юрьевич Денисов (доктор медицинских наук, профессор Новосибирского государственного университета, педиатр и детский гастроэнтеролог с большим стажем практической работы, автор многих научных работ и монографий по вопросам педиатрии, детской гастроэнтерологии):

С чего и как начать плавание с ребенком?

Заниматься плаванием можно с рождения.
Сначала советую прочитать специальную литературу из раздела "Закаливание и плавание", а еще лучше записаться на курсы плавания при детской поликлинике. Самостоятельно, без предварительной консультации опытного специалиста по детскому плаванию, заниматься плаванием дома не советую, особенно если у вас ребенок первый (нет опыта воспитания).

Можно ли посещать общественные бассейны? Каков риск заразиться в воде бассейна?

Ребенку до 4-5 лет в общественные бассейны ходить не стоит. Для этого существуют специальные детские группы в бассейнах (отдельный зал для детей).
Детям постарше бояться не надо - обработка воды там достаточная, что постоянно контролируется сан.-эпид.службой, в противном случае бассейн не откроют для посещения. Вы можете поинтересоваться у руководства бассейна заключениями СЭС.
А люди допускаются в бассейны только после осмотра дерматологом, венерологом и другими специалистами.
В открытых водоемах (реки, пруды, озера) - вода в 1000 раз хуже - вот именно этого надо бояться.

Бояться ли попадания воды в детские ушки?

Что касается ушей - детям лучше использовать специальные шапочки, тогда проблем с ушами не будет.
После посещения бассейна надо уши просушить кусочком марли и феном.

И, главное, с хронической паталогией ушей бассейн посещать нельзя!

Интересно выслушать мнение родителей, как с положительным, так и отрицательным опытом посещения бассейнов.